Освітній омбудсмен виступила за збереження математики серед обов’язкових предметів НМТ

Математика повинна й надалі входити до переліку обов’язкових предметів Національного мультипредметного тесту (НМТ). Також в умовах воєнного стану доцільно зберегти нинішній формат проведення тестування впродовж одного дня. Про це написала в Facebook освітній омбудсмен Надія Лещик.

- Моя позиція – проти. Математика формує базові когнітивні навички та аналітичне мислення. Україні вже зараз і в майбутньому потрібні фахівці для економіки, інфраструктури та оборонного комплексу, а професії в цих сферах тримаються на точних науках. Вилучення математики з НМТ лише приховає та поглибить кризу математичної (не)грамотності! - зазначила Лещик.

Як приклад Лещик навела позицію представників компанії Fire Point. За їхніми словами, розробка сучасних ракетних систем і безпілотників виходить далеко за межі простого складання компонентів за готовими схемами. Ця сфера потребує глибоких знань у галузі вищої математики, реверс-інжинірингу, математичного моделювання польотних траєкторій та роботи із спеціалізованим програмним забезпеченням.

У компанії також наголошують, що нині вкрай складно знайти фахівців, які мають необхідні компетенції для створення високоточної зброї, балістичних рішень або навігаційних систем. Особливо гостро відчувається дефіцит спеціалістів, які не лише володіють математикою та фізикою на високому рівні, але й уміють ефективно застосовувати ці знання у практичній діяльності.

- Тому спроба прибрати або спростити математику в освіті – це шлях до поразки, - додала вона.

8 червня прем’єр-міністр Юлія Свириденко заявила, що наразі відсутні можливості для того, щоб зробити математику вибірковим предметом у НМТ . Вона додала, що скасування обов’язковості математики може мати негативні наслідки як для абітурієнтів, так і для держави загалом.

5 червня у Міносвіти пояснили, чому математику не можна виключати з обов’язкових предметів НМТ для вступу .

3 червня у Верховній Раді зареєстрували законопроєкт № 15254-1, який пропонує зменшити кількість предметів НМТ, зокрема виключити математику з переліку обов’язкових предметів .