Освіта в пітьмі та холоді: як київські школи готуються до 2 лютого за допомогою гірлянд і «туалетів у дворі»

Проте, як з’ясували журналісти «Слідства.Інфо», «повернення до навчання» виглядає радше як примусова участь у масовому експерименті з кріогеніки. Поки у квартирах киян температура тримається на позначці «ледве дихаємо», школи готуються зустрічати учнів у приміщеннях, де єдиним джерелом радості та світла стають китайські гірлянди на павербанках.

Найбільш захоплива частина цієї освітньої стратегії — це велика таємниця шкільних генераторів. Виявляється, що в багатьох навчальних закладах генератор — це такий собі «музейний експонат» або власність виключно Пункту незламності. Тобто, якщо ви прийшли як громадянин зарядити телефон, ви можете розраховувати на порцію електроенергії, але якщо ви учень, який намагається розгледіти формулу на дошці — діставайте власну свічку.

Педагоги з сумною іронією розповідають, що для освітлення класів використовують лампи на прищепках, LED-стрічки та прожектори. Схоже, у Департаменті освіти КМДА вважають, що романтичне напівсвітло гірлянд сприяє кращому засвоєнню інтегралів та цитат класиків.

Троєщинський фронтир: між льодом і вигрібними ямами

Особливого драматизму ситуація набуває на Лівому березі, зокрема на Троєщині. Там стан комунальних мереж настільки «стабільно критичний», що голова Деснянської РДА Максим Бахматов уже почав морально готувати мешканців до повернення в епоху раннього середньовіччя.

Якщо труби водогону остаточно перемерзнуть, киянам пропонують перспективу «вуличних туалетів як у селі». Уявіть собі цей виховний момент: школяр у 15-градусний мороз виходить з класу, де панує температура +13, щоб відвідати «інноваційну вбиральню» на шкільному подвір’ї. Це, безумовно, саме та «цифрова трансформація», на яку ми всі заслуговуємо у 2026 році.

У школі №311 журналістам прямо сказали: «команду виходити дали у будь-якому випадку», але як саме гріти дітей — ніхто не знає. Опалення немає, в класах — бойовий холод, а «дуйчики» працюють лише тоді, коли є світло. Тобто ніколи.

В тему: Виявляється, ми могли б мати автономне світло і тепло з газових котелень на дахах ще з 2018-го

Пункт незламності / школа № 316

Вчителі змушені перетворюватися на майстрів ілюмінації, розставляючи павербанки по партах. Найбільш іронічно те, що у школі №316 викладачі навіть не сподіваються на додаткову допомогу, бо «потужні генератори — це дуже дорого». Мабуть, значно дешевше лікувати тисячі дітей від пневмонії, ніж забезпечити школу автономним теплом.

Генераторна арифметика КМДА та мовчання ягнят

У Департаменті освіти КМДА, тим часом, панує атмосфера паралельного всесвіту. У відповідь на запити вони бадьоро звітують про 395 шкіл, забезпечених генераторами. Проте, коли журналісти намагаються з’ясувати, чому ці генератори не гріють дітей у класах, а лише живлять чайники в Пунктах незламності, телефони чиновників раптово стають «поза зоною досяжності».

Протягом двох днів у Департаменті ніхто не підіймав слухавку. Схоже, там теж економлять енергію, ігноруючи реальність, у якій 2 лютого тисячі дітей зайдуть у крижані бетонні коробки під акомпанемент гірлянд.

Ситуація в гімназії №73 чи школі №140 лише підтверджує загальний тренд: якщо в школі стає нестерпно холодно (менше 15 градусів), дітей просто «відфутболюють» на дистанційне навчання. Питання лише в тому, як вчитися дистанційно, коли вдома у цих же дітей так само немає ні світла, ні інтернету, а батареї такі ж холодні, як і серця чиновників, що підписали наказ про відновлення навчання.